Avant toute chose, écoutez ce morceau "Alone in Kyoto" de Air... Ca me détend trop moi, et puis le bruit des vagues en fond...magique! (oui, OK, merci Aurore de me l'avoir envoyée, ça te vas, avt que tu me dises, c'est MA musique d'abord!)
Vous savez quoi ?
J’ai été « invitée » par ma prof de français à venir tous les mardis soirs jusqu’à la fin de l’année en « aide individualisée » (plus familièrement surnommée « AI » pour nous les habitués !^^)…
Sur le coup j’ai pas vraiment bien compris pourquoi…
Mais puisque c’était une « proposition » et pas une obligation, j’me suis dit que ça coûtait rien d’y aller pour voir u peu de quoi il retournait !
Résultat : Mme. B*r*ni veut « me permettre de prendre un peu d’avance par rapport au reste de la classe en vue de ma première en section littéraire ».
C’est très gentil de sa part ! (ça aurait tendance à m’étonner un peu qu’elle se soucie de mon futur comme ça… mais puisque nous ne sommes que deux à vouloir faire L, je suppose qu’elle se dit qu’elle peut bien faire un effort quand même !).
Mais du coup ça m’a mis un peu en stress… Parce qu’elle m’a donné du travail rien que pour moi (youpi) et qu’il se trouve que j’ai eu l’impression d’être une imbécile finie en me retrouvant devant mes sujets : (extrait de notre cher livre de français bien sûr, que Julien m’a « volé » donc on va essayer de faire ça de mémoire !)
Sujet 1 :Stendhal dit en épigraphe du chapitre XVIII de son roman Le Rouge et le Noir(>>>magnifique photo "rouge et noire") "Un roman est un miroir que l’on promène le long du chemin » è Cette définition du roman est-elle acceptable ? (faudrait déjà que je la comprenne, parce que là j’ai un p’tit doute !). En vous appuyant sur les textes A et B proposés dans l’es exercices 2 et 3 page 221/222 (OK c’est pas intéressant la page, mais je le met qd même parce que je serais pas capable de vous réécrire un texte de tête et que si certains qui ont le livre ont un jour l’idée d’aller voir ils auront les références !), dites quelles sont les autres visions possible de la création littéraire. (Et si t’as le temps tu me dégage des axes de commentaire là-dessus, pas la peine de préciser que, en une heure j’ai pas mais ars pas du tout eu le temps !)
Sujet 2 :En cherchant dans vos lectures personnelles, donnez des exemples d’œuvres littéraires qui vous paraissent bien illustrer ces deux sujets : (en gros)
- Une histoire intéressante suffit-elle à faire un bon roman ? (OK en gros si tu donnes des contre exemples tu te retrouve à dire d’un roman qu’il est pourri et tu risque assez vite de te faire recaler parce que, en tant que pauvre petit élève de seconde c’est sûrement pas à toi de juger de la valeur d’un roman !)
- Le romancier ne doit pas chercher à absorber le lecteur dans une histoire mouvementée faite d’enchaînements d’évènements improbables, mais doit chercher à amener le lecteur à une compréhension profonde de la vision personnelle du monde établie par l’auteur à partir de sa propre réflexion.
Bref…tout ça pour dire que si on se retrouve avec un truc de ce genre au contrôle commun dans une semaine (ce qui est fort probable !)… On est vraiment mal parce que question commentaire on est un peu beaucoup largués !!
Alors bon courage à tous et comme vous dites si bien, tous adeptes de la section scientifique : « On s ‘en fout de totue manière c’est qu’du français ! »
Jordan Retro 8
sam 07 aoû 2010 09:35